1. La docente inicia invitando a los niños a exponer verbalmente que es para ellos Word
2.Luego
De escuchar a los estudiante la docente realiza su intervención asociada al tema de la clase
3.Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
Titulo: ¿Qué Microsoft es Word?
Es un procesador de texto, es uno de los mas utilizados para trabajar documentos nos permite crear, escribir, imprimir, guardar información modificar diferentes clases de textos como cartas, recetas, trabajos escritos entre otros.
4. Finalmente cada niño debe registrar en su cuaderno el siguiente dibujo:
Dado que venimos de realizar toda la parte practica en PowerPoint, comenzamos con el registro escrito, por lo que cada estudiante debe dibujar y señalar los nombres, en su cuaderno, según corresponda sobre los siguientes procedimientos:
Como aplicar el diseño a las diapositivas:
Como aplicar las transiciones en PowerPoint:
Como aplicar animaciones en PowerPoint:
¿Cómo Insertar una imagen en una diapositiva desde el equipo?
Seleccione la diapositiva donde quiera insertar una imagen.
En la pestaña Insertar, haga clic en Imágenes> Este dispositivo.
Busque el archivo que desea insertar, selecciónelo y después haga clic en Insertar.
1. La docente dirige al grupo a la sala de sistemas con el propósito de realizar la práctica de innovar navegador web: Google.
2. Se indica a los estudiantes trabajar en grupo, elegir un tema e investigar en el navegador web sobre el, cada grupo debe crear un documento en Word sobre el tema elegido. Deben guardar en el pc indicando sus nombres.
3. Durante la clase se resuelven las dudas, preguntas de los estudiantes que puedan surgir.
Cada estudiante debe escribir y dibujar en su cuaderno el siguiente contenido:
Titulo: Televisión con tubo de rayos catódicos (CRT)
En 1960 se produjo una gran revolución al pasar de la transmisión en blanco y negro a la transmisión en color. La televisión con tubos de rayos catódicos mejoró su definición, el tamaño de la pantalla creció y la resolución se hizo mayor por la cantidad de píxeles por unidad de superficie presente. Fue un paso clave para la consolidación de la televisión como se la conoce en la actualidad.
Las televisiones de plasma, son dispositivos de pantalla plana que de manera habitual eran de un gran formato, entre 37 a 80 pulgadas. Entre sus desventajas principales se resaltan la alta cantidad de calor que emanan.
Los televisores LCD cuentan con una iluminación que utilizar lámparas fluorescentes, que se ubican casi siempre en los bordes superior e inferior para iluminar toda la pantalla.
La docente inicia explicando desde su computadora como funcionan las partes básicas del navegador google, resuelve las preguntas de los estudiantes
Luego la profe dicta el siguiente contenido:
FUNCIONES DE LAS PARTES BASICAS DE LOS NAVEGADORES
Recargar
Esta flecha nos permite volver a cargar la pagina en la que nos encontramos, es posible hacer uso de ella cuando el internet es lento y se desea que vuelva a cargar la pagina.
Pagina de inicio:
Este icono nos permite regresar nuevamente al navegador para realizar una nueva búsqueda.
Barra de direcciones
Este instrumento consiste en un elemento del navegador, propio del Chrome pero también de otros navegadores, que se usa para ingresar y mostrar la dirección de una página web.
Marcadores: Añadir a favoritos
Es una importante opción del navegador. Dicha función facilita ir guardando algunas direcciones de las páginas que se usan de forma frecuente, o que le parecen interesantes al usuario.
Menús:
Estos son los típicos menús de ventana. En ellos encontraremos las opciones típicas desde Abrir una nueva pestaña para buscar, hasta las específicas de los navegadores como son la gestión de Marcadores (o favoritos), historiales, herramientas del navegador
1. La profe cuenta a los estudiantes como eran las casas modernas y las contemporáneas además dicta el siguiente contenido:
Edad moderna: Construidas de piedra, muy iluminadas, tenían muchas habitaciones, existían casas de tres y cuatro pisos para las familias que eran muy grandes y tenían empleados de servicio.
Edad contemporánea: Las casas son construidas con cemento, hierro, ladrillos, cuentan con calefacción, con agua corriente, años, inodoros, energía eléctrica.
2. Finalmente...
Tarea:
Busca en internet y dibuja una casa de la edad moderna y otra de la edad contemporánea (1)
1. La docente inicia invitando a los niños a exponer verbalmente que es para ellos Word
2.Luego
De escuchar a los estudiante la docente realiza su intervención asociada al tema de la clase
3.Cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
Titulo: ¿Qué Microsoft es Word?
Es un procesador de texto, es uno de los mas utilizados para trabajar documentos nos permite crear, escribir, imprimir, guardar información modificar diferentes clases de textos como cartas, recetas, trabajos escritos entre otros.
4. Finalmente cada niño debe registrar en su cuaderno el siguiente dibujo:
1. La profe inicia preguntando a los niños que conocimientos tienen a cerca de los navegadores, que son, para que sirven como pueden ser utilizados
2. Luego de escuchar las intervenciones de los estudiantes, cada uno debe escribir el siguiente contenido en el cuaderno:
Titulo: ¿Qué es un navegador web?
Un navegador, es aquel programa que se instala en un computador para utilizar internet y visitar páginas webs. Entre los más comunes se encuentran Chrome, el navegador de Google; Internet Explorer, propiedad de Microsoft, Safari, con el sello de Apple y Firefox.
3.Finalmente...
Cada estudiante debe de realizar el siguiente esquema
Fue en Enero de los años 20, concretamente en 1926, cuando Logie Baird consiguió emitir una imagen, también inferior a los 30 fotogramas, en la cual, y a pesar de su baja resolución, permitió demostrar que el envío de señales visuales a distancia era toda una realidad.
Como en todo invento, las ganas y el empeño forman parte fundamental del éxito. Tras sus primeras pruebas satisfactorias en su propia casa, Logie Baird se propuso hacer crecer la distancia recorrida por la imagen. Sería la forma de impresionar al mundo y demostrar que su invento podía comunicar de forma inmediata distancias lejanas, abriendo un impresionante campo de posibilidades que el ser humano nunca habría imaginado.
Uno de los logros se llevó a cabo al establecer una emisión correcta entre dos distanciadas ciudades de Inglaterra. La emisión recorrió 560 kilómetros con los que demostrar que gracias a la rudimentaria linea de telefonía ya existente por aquel entonces, ahora podían viajar imágenes. Solo se necesitaba un sistema receptor que al igual que ocurría con la radio, fuese capaz de transformar impulsos eléctricos, ahora en imágenes.
Tras este hito, la carrera no se detuvo y llegó la primera transmisión entre Europa y EEUU. Toda una revolución.
DESPUES
VEMOS UN VIDEO EL CUAL LA PROFE USA COMO RECURSO PARA EXPLICAR COMO FUNCIONABA LA TV MECÁNICA, LUEGO LA PROFE FACILITA LA SIGUIENTE FICHA PARA COLOREAR, A CADA ESTUDIANTE, CADA UNO DEBE PEGARLA EN EL CUADERNO:
PARA FINALIZAR
Televisión Electrónica
En 1937 comenzaron las transmisiones regulares de TV electrónica en Francia y en el Reino Unido. Esto llevó a un rápido desarrollo de la industria televisiva y a un rápido aumento de telespectadores, aunque los televisores eran de pantalla pequeña y muy caros. Estas emisiones fueron posibles por el desarrollo de los siguientes elementos en cada extremo de la cadena: el tubo de rayos catódicos y el iconoscopio.
tubo de rayos catódicos
ICONOSPIO
Para finalizar
Cada estudiante debe realizar en su cuaderno un dibujo en el cuaderno sobre esto
